Elizabeth Zarate Tavares

Un proyecto de intervención socioeducativa es replantear la mirada de la docencia para ubicarla como una actividad que trasciende al salón se clase y se entreteje en planos más amplios que pueden ayudar a mejorar la función social y educativa de la escuela.

Los proyectos constituyen una estrategia pedagógica acorde con el enfoque educativo basado en competencias y pueden dar un fuerte impulso a al trabajo a desarrollar, fortaleciendo la práctica de valores al ser un espacio propicio para la participación de la comunidad escolar. A través de esta metodología, los estudiantes pueden ser el motor que impulse acciones para mejorar el ambiente.